Напрями навчання

Шість напрямів утворюють єдиний мистецький простір: дитина опановує обрану спеціальність, вчиться розуміти мову мистецтва та набуває досвіду спільної творчості.

Спеціальність, музична основа та спільна практика

Обраний інструмент, спів, композиція або театр стають головним напрямом роботи учня. Теоретичні дисципліни допомагають розуміти мову музики, а участь у хорах, ансамблях, концертах і творчих подіях дає змогу застосовувати знання на практиці.

Точний склад предметів визначається освітньою програмою. Інформацію про вік вступу, тривалість, навантаження та актуальні умови навчання школа повідомляє окремо.

Фортепіано

Інструмент, що допомагає одночасно чути мелодію, гармонію, ритм і цілісну форму музичного твору.

На заняттях учень знайомиться з клавіатурою та нотним текстом, поступово розвиває координацію рук, слух, відчуття ритму й навички виразного виконання. Робота над твором вчить бачити шлях від окремого фрагмента до завершеної музичної історії.

Фортепіано може звучати як сольний інструмент, підтримувати інших виконавців і ставати частиною ансамблю. Концертна та конкурсна практика допомагає зібратися, утримати задум і поділитися музикою зі слухачами.

Що розвиває напрям

  • музичний слух і памʼять
  • координацію та виконавську техніку
  • читання нотного тексту
  • відчуття форми й стилю
  • навички підготовки до виступу

Скрипка та віолончель

Живий звук, у якому важливі точність інтонації, свобода руху та уважність до найменших відтінків.

Навчання гри на скрипці або віолончелі починається з правильної постановки, відчуття смичка й уважного слухання звуку. Крок за кроком учень розвиває інтонацію, ритм, техніку та здатність передавати характер музики.

Ансамблева гра додає ще один важливий вимір: потрібно чути не лише себе, а й партнерів, узгоджувати темп, динаміку та музичну фразу.

Що розвиває напрям

  • чистоту інтонації та слуховий контроль
  • координацію рухів
  • культуру звуку
  • ансамблеву взаємодію
  • сценічну зосередженість

Колективи напряму

  • ансамбль скрипалів «Елегія»
  • ансамбль скрипалів «Дієз»

Баян, домра, бандура та гітара

Різні характери й тембри, що відкривають багатство української та світової музики.

Кожен народний інструмент має власний голос і спосіб звуковидобування. Учень опановує техніку обраного інструмента, розвиває слух, ритм, музичну памʼять і вчиться передавати характер твору.

Колективне музикування допомагає відчути, як окремі партії утворюють спільне звучання. Особливе місце посідає знайомство з українським репертуаром і сучасними творами для народних інструментів.

Що розвиває напрям

  • виконавську техніку обраного інструмента
  • ритмічну точність
  • музичну памʼять
  • ансамблеву відповідальність
  • інтерес до української музичної культури

Колективи напряму

  • ансамбль народних інструментів «Візерунки»
  • ансамбль бандуристів «Перлина»
  • вокально-інструментальний ансамбль Rytmix

Сольний спів і хор

Голос як інструмент, що потребує уважного дихання, слуху, виразного слова й довіри до власного звучання.

На заняттях учні працюють над природним звуковеденням, диханням, дикцією, інтонацією та музичною виразністю. Сольний спів допомагає відчути власний голос, а хор учить бути частиною спільного звучання.

Вокальні ансамблі додають досвід сценічної взаємодії: потрібно тримати свою партію, чути інших і разом створювати цілісний номер.

Що розвиває напрям

  • музичний слух та інтонацію
  • дихання й дикцію
  • відчуття фрази та слова
  • сценічну виразність
  • хорову й ансамблеву взаємодію

Колективи напряму

  • «Щасливі діти»
  • Sweet songs
  • «Діти світла»
  • «Співограй»

Театральний клас

Простір для виразного слова, уяви, сценічної уваги та сміливої взаємодії з партнерами.

Театральна практика допомагає дитині усвідомлювати голос, рух, емоцію та присутність на сцені. Під час роботи над образом і виставою учні вчаться слухати партнерів, розуміти драматичну ситуацію й діяти в межах спільного задуму.

Сцена стає місцем, де літературний текст оживає, а творча команда разом проходить шлях від першого читання до зустрічі з глядачем.

Що розвиває напрям

  • виразне мовлення
  • уяву та емоційну увагу
  • сценічний рух
  • партнерство й командну роботу
  • упевненість перед аудиторією

Колективи напряму

  • дитячий театр «Балаганчик»

Композиція

Можливість перетворювати музичну думку на власну мелодію, тему або завершений задум.

Композиція запрошує учня подивитися на музику з боку автора. Тут важливо не лише почути ідею, а й розвинути її, знайти форму, відчути взаємодію мелодії, ритму та гармонії.

Робота над власним матеріалом розвиває творчу ініціативу, уважність до деталей і здатність завершувати задум. Знання з теоретичних дисциплін допомагають точніше записувати й осмислювати створену музику.

Що розвиває напрям

  • творчу уяву
  • відчуття музичної форми
  • роботу з мелодією та ритмом
  • навички запису музичної думки
  • самостійність у творчій роботі

Викладачі також виходять на сцену

Власна виконавська практика педагогів підтримує живий звʼязок між навчанням і сценою. У школі діють викладацькі колективи «Епос», «Фантазія», тріо «Оланна» та «Натхнення».

Хочете дізнатися більше про обраний напрям?

Перегляньте контакти школи й уточніть актуальні умови навчання. Вік вступу, тривалість програм, навантаження та наявність місць не публікуються без офіційного підтвердження.

Контакти школи Про школу